Учебные пособия по реаниматологии и интенсивной терапии для врачей и
курсантов специализаций и постдипломного усовершенствования
Практическая подготовка врачей-реаниматологов является одной
из сложнейших задач в медицинском образовании. Приобретение практических навыков
начинается на старших курсах медицинского ВУЗа, продолжается в субординатуре и
интернатуре и совершенствуется в рамках последипломного образования. Условно
программу практической подготовки можно поделить на три уровня:
БАЗОВЫЙ,
КОМПЛЕКСНЫЙ и КЛИНИЧЕСКИЙ.
После того, как при помощи простейших фантомов и
манекенов освоены отдельные врачебные навыки (интубация, катетеризация,
перикардиоцентез и т.п.), учащиеся переходят к основному уровню
практической подготовки - умению оказывать врачебную помощь, применяя
полученные навыки в комплексе, концентрируя внимание не на технике
выполнения манипуляции, а на их сочетании в целостном процессе лечения.
На клиническом уровне симуляционное обучение
направлено прежде всего на развитие у курсантов
КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ - умения
целостно оценивать многофакторную ситуацию и быстро принимать
правильные решения в стрессовых условиях.
После того, как при помощи простейших фантомов освоены
отдельные врачебные навыки практическая подготовка переходит на следующий
уровень - комбинирование освоенных навыков. Упор делается на оказание комплексной врачебной помощи, сочетание
теории и практики. При помощи полученных практических навыков врач должен
поставить первичный диагноз и провести ряд лечебных манипуляций. Этот
уровень осваивается при помощи электронных и компьютеризированных
манекенов-имитаторов.
Уровень III, КЛИНИЧЕСКИЙ
Отрабатывается
этот уровень в ВИРТУАЛЬНОЙ среде - в
симуляционном центре, полностью имитирующем лечебное заведение.
Аппаратура, обстановка, одежда - все воспроизведено максимально
реалистично. Обучение ведется на виртуальных пациентах -
роботах-симуляторах. Их применение в учебном процессе позволяет моделировать не
только отдельные этапы и приемы, но и весь
КОМПЛЕКС реанимационных мероприятий, начиная
с момента наступления несчастного случая до стабилизации состояния
пострадавшего: оценка первичного статуса, оказание первой медицинской помощи,
выполнение расширенной сердечно-легочной реанимации, экстренное введение
лекарственных средств, если необходимо - транспортировка, расширенная диагностика в стационаре,
интенсивная терапия на госпитальном этапе.
Подобный РЕАЛИЗМ
учебного процесса возможен благодаря таким уникальным особенностям, как наличие
у роботов-пациентов модели
человеческой физиологии , богатой
библиотеки лекарственных препаратов,
за счет чего могут реализовываться самые разнообразные
клинические сценарии: инфаркт
миокарда, анафилактический шок, сочетанная травма, отравление,
проникающее ранение и т.п.
За счет возможности многократно моделировать в разных
вариантах неотложные ситуации, на таких курсах повышения квалификации
анестезиологов-реаниматологов алгоритм действий врачей отрабатывается до
автоматизма.
Простота, мобильность, экономичность.
Автономная работа, беспроводное управление. Вариант исполнения: оказание медицинской помощи в фельдшерском объеме,
а также отработка сестринского ухода
Простота, реалистичность, мобильность, экономичность.
Автономная работа, беспроводное управление.
Отработка доврачебной неотложной помощи
(догоспитальный этап). Разработан с учетом специальных
требований экспертов Вооруженных сил США и НАТО
Автономный компьютерный беспроводной
робот для отработки разнообразных учебных задач. Клинические
сценарии, их редактирование. Физиологическое моделирование
Единственный в мире автономный компьютерный беспроводной
робот-манекен взрослой пациентки для отработки разнообразных учебных задач
в клинической практике по терапии, акушерству и гинекологии,
анестезиологии и реанимации
Серия моделей манекенов взрослого пациента
ВиртуМАРК для отработки разнообразных учебных задач, в том числе и расширенной реанимации.
Варианты манекенов: механические, электронные, компьютерные
Серия моделей манекенов взрослого пациента
(женщины) ВиртуМЭРИ для отработки расширенной реанимации и решения
других учебных задач. Варианты манекенов: механические,
электронные, компьютерные
Манекен-имитатор
ПАУЛЬ годовалого ребенка. Механический вариант может быть оснащен
электронным СЛР-контроллером или устройством коммуникации с компьютером
За подробной информацией, а также по вопросам цен, сотрудничества и иным
- используйте, пожалуйста форму для
обратной связи или свяжитесь с нами по телефону (495) 988-26-12
На базовом уровне практической подготовки студент-медик должен освоить
общеврачебные навыки и специализированные процедуры и
манипуляции.
Отрабатывается
этот уровень в ВИРТУАЛЬНОЙ среде - в
симуляционном центре, полностью имитирующем лечебное заведение.
Аппаратура, обстановка, одежда - все воспроизведено максимально
реалистично. Обучение ведется на виртуальных пациентах -
роботах-симуляторах. Их применение в учебном процессе позволяет моделировать не
только отдельные этапы и приемы, но и весь
КОМПЛЕКС реанимационных мероприятий, начиная
с момента наступления несчастного случая до стабилизации состояния
пострадавшего: оценка первичного статуса, оказание первой медицинской помощи,
выполнение расширенной сердечно-легочной реанимации, экстренное введение
лекарственных средств, если необходимо - транспортировка, расширенная диагностика в стационаре,
интенсивная терапия на госпитальном этапе. 
